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彭智彬 / Ben老師

AI時代關鍵人才養成計畫:打造高效自驅團隊

NT$2,200
#組織發展#人才發展

面向AI驅動與組織扁平化的趨勢,主管不再只是指令下達者,而是團隊「賦能者」與「決策教練」。這是一堂結合「人性理解 × 情境演練 × 思維升級」的實戰領導課,將帶領學員掌握高效授權的五大關鍵,學會如何問對問題、啟發下屬思考、建立信任機制,讓團隊在變動中仍能自驅成長、共創績效。

NT$2,200

目前尚無任何課程公告
講師將會在這發佈與課程相關的公告或是通知課程內容更新的公告。

課程資訊

default clock課程時長 0 小時 53 分
default video課程共 5 單元 13 小節

適合對象

中大型企業的中階主管與部門帶隊者

面對 AI 導入與組織變動,開始發現原本靠監督與經驗管理的方式越來越不夠用,希望重新建立帶人與養才框架。

負責人才培育、接班規劃與部門管理的主管角色

希望更準確地判斷誰值得被培養、誰適合被授權,避免資源投入錯誤對象。

希望提升授權能力與團隊自驅力的管理者

不想永遠自己做最多、最累,期待透過有效授權與教練式領導,讓團隊成員逐步接得住、撐得起。

你可以學到

完成課程後你可以帶走:
  • 一套面向 AI 時代的關鍵人才養成框架,幫助主管從「指令下達者」轉型為「賦能者」與「決策教練」。
  • 可直接套用的人才識別、授權設計與教練式帶人方法,協助你更有效地選對人、帶對人、放對權。
  • 一份屬於自己的授權與人才養成行動藍圖,幫助你回到團隊後持續優化關鍵人才培育節奏。
你可以從課程中學到:
  • AI 時代下,中階主管最容易被取代的管理價值是什麼,以及哪些帶人能力才是真正不可取代的核心。
  • 如何辨識真正值得投資的關鍵人才,避免把授權與培養資源放在錯的人身上。
  • 如何掌握授權的本質,不再只是把工作丟出去,而是同步完成責任轉移與能力養成。
  • 如何透過目標、權限、資源、回饋與學習五要點,讓授權更清楚、更可落地。
  • 如何運用 Coaching 與 GROW Model 進行教練式授權,幫助部屬提升信心、意願與解題能力。
學習框架
關鍵人才判斷地圖
將關鍵人才的判斷構面、授權優先順序與培養思路整合成一張視覺化判斷圖,幫助主管在日常管理中快速辨識與決策。
教練式授權行動藍圖
以 GROW Model、授權五要點與授權情境示例為核心,形成一套主管可直接帶回團隊使用的授權與追蹤工具。

課程介紹

面向 AI 驅動與組織扁平化的趨勢,主管不再只是指令下達者,而是團隊的「賦能者」與「決策教練」。當 AI 逐漸接手資訊整理、流程判斷與部分管理工作後,中階主管若仍停留在傳統監控、交辦與經驗主導的管理方式,就很容易失去真正的管理價值。本課程聚焦在「關鍵人才養成」與「有效授權」兩大主軸,協助主管理解:在 AI 時代下,如何找對可培養之人、建立正確授權機制,並透過教練式對話讓團隊從被動執行者,逐步成長為能承擔責任的自驅型人才。

課程大綱:

掌握這套關鍵人才養成與授權框架後,你可以應用在:

  • 團隊分工與責任配置時,更準確地判斷哪些成員值得長期培養與授權。
  • 面對 AI 導入與組織扁平化時,重新定義中階主管在帶人與養才上的核心角色。
  • 設計更有效的授權流程,讓部屬不只完成任務,也逐步提升能力與承擔度。
  • 處理部屬能力不足、意願不高或信心不足時,透過教練式提問協助對方找到解法。
  • 在團隊內建立學習、賦能與持續回饋的文化,讓主管從「自己做」轉向「帶大家會做」。

完成課程後,你不只是知道 AI 時代主管該做什麼,而是能拿出一套清楚的關鍵人才判斷與授權養成方法,讓團隊更穩、更強,也更能自主運作。

CH
01
章節一:啟動 AI 時代關鍵人才養成計畫
  • 1-1 彭智彬實戰教練領導:人性理解 × 情境演練 × 思維升級(以前導方式帶出課程主軸,從實戰教嫌領導觀點切入,說明人性理解、情境演練與思維升級為何是主管帶人的核心能力。)
  • 1-2 AI 及新世代對管理職能的衝擊:從角色替代到價值重新定位(解析 AI 與新世代工作型態如何改變管理者的日常工作與價值定位,指出哪些舊有管理方式已不再足夠。)
  • 1-3 教練型領導的核心定位:以「人才養成」取代「事務管控」的管理轉型(從「管事」轉為「養人」,重新定義主管的核心任務與長期價值。)
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02
章節二:關鍵人才識別:授權對象的評估框架與決策原則
  • 2-1 授權失效的根本成因:識人偏誤與「所託非人」的系統性風險(釐清授權失敗往往不是方法錯,而是選錯人,修正授權前的人才判斷邏輯。)
  • 2-2 識別組織高潛力人才:三大評估構面與人才九宮格(以當責性、學習敏捷度與組織影響力為核心,結合人才九宮格,建立授權與發展的優先順序。)
CH
03
章節三:授權實務:五大執行要素與典型情境解析
  • 3-1 授權的本質定義:責任轉移與能力養成的雙軌機制(授權不只是交辦,而是同時完成責任轉移與能力養成,重新理解授權的真正目的。)
  • 3-2 有效授權的五大執行要素:目標設定、權限界定、資源支持、回饋機制與學習促進(說清楚成功標準、權限邊界、可用資源與學習期待,建立完整且可追蹤的授權機制。)
  • 3-3 授權情境的三個典型案例:從案例學會辨識主管的認知盲點(從實務案例中辨識主管常見的授權誤區與思考盲點,轉成具體的管理判斷與修正方法。)
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04
章節四:教練式授權:以 GROW Model 提升部屬自驅力與執行承諾
  • 4-1 啟動自驅力的教練式領導:GROW Model 的理論基礎與應用邏輯(說明命令式授權的侷限,以及教練式領導如何提升認同感與投入度,建立 GROW 在授權中的應用邏輯。)
  • 4-2 GROW Model 授權對話示範:從目標釐清到行動承諾的完整流程(透過完整授權對話示範,呈現主管如何帶領部屬從目標釐清一路走到行動承諾。)
  • 4-3 GROW 四步驟逐段拆解:關鍵提問策略與教練式對話的兩個常見失誤(拆解 GROW 的四個步驟與提問方式,並說明兩個最常見的教練式對話失誤。)
CH
05
章節五:授權後管理:績效追蹤、學習回饋與持續賦能
  • 5-1 授權後的績效追蹤:從進度監控到學習回饋的系統性做法(透過績效追蹤與回饋,協助部屬邊做邊學,建立授權後的學習閉環與持續性善循環。)
課程特色:
課中實作
帶入自己目前團隊中的實際成員與工作情境,思考哪些人適合培養、哪些工作適合授權、哪些地方需要補資源。
情境演練
透過主管與部屬之間的授權對話,練習如何定義目標、釐清權限、提供資源與進行教練式提問。
行動清單
協助學員規劃接下來 30 天最值得優先推進的 2–3 個授權場景,例如新人帶教、專案交接、跨部門協作任務。
管理工具包
提供關鍵人才判斷構面、授權五要點檢核表、GROW 對談提問句型與追蹤回饋提醒卡,方便課後直接使用。
工具箱總結頁
將本課中的人才判斷、授權設計與 Coaching 對談方法整理成一頁總覽,方便主管在帶人前快速複習。

確保你不只是聽懂,而是能在真實管理情境中穩定運用這套關鍵人才養成方法。

學習前基本能力

具備基本管理或帶人經驗

建議已有部門管理、任務分配、帶新人或帶專案的經驗,會更容易把課堂內容直接對應到自己的管理現場。

願意思考團隊人才配置與授權問題

不需要有完整的人才發展制度背景,但需要對「該授權給誰」「怎麼授權才不失控」有真實興趣與需求。

願意調整自己的管理習慣

願意從「自己盯、自己做、自己扛」的慣性中抽離,開始練習真正把人帶起來。

學習前準備

想一個你最近最常遇到的授權或帶人情境,例如:交出去的工作品質不穩、部屬不敢接、部屬意願低、自己放不下。

簡單記下這個情境中的人物、你目前的處理方式與你最困擾的點,課程中可直接作為你的實作素材。

課程資訊

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關於講師

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學習附件

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成為第一個發問的人!在問答中找到學習的捷徑。

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