「引天下良士聚於此，陽氣盤而後生，眾人得以思想技藝齊放。」

蒙緯育邀文，為長期經營的教育事業，抒發己見，甚喜。

望古今史，興衰生亡，有蒼茫流星，輝煌一時；亦有久盛不衰，眾星拱月，受萬人仰。箇中變化，眾生萬相，六識迷亂，未能得見天地大道，易理變化，而感性命之多舛。

愚見識淺薄，觀天地萬千，精妙機變，未有窮盡，盡出天地自然，不離大道。然大道至簡，可演之，能作陰陽正反、表裡名實。是有文王，莕草演易；後孔仲修，晚年不離。前人尚如此，我輩更需知易，後戒慎，端正品行。

思見緯育，全人教育，所以不殆，興盛不止，係因其順應天道。發善心，為莘莘學子謀利，為眾人得，此為立德；聚德，能載萬物，引天下良士聚於此，陽氣盤而後生，眾人得以思想技藝齊放。

初入社會者，思想技藝未有，以長期班培德習技，學之；已在社會者，思想技藝小有所成，用假日班砥礪不輟，碩之； 於社會練達者，思想技藝以臻化境，以線上課程增開眼界，廣博之。後集大成，作一宗師。

再談網工，互聯網遍布全球，曉世界，基不可廢；對網絡架構的通達，不可或缺；而後習資料庫與編程，能生應用萬千；為防有門戶之危，得以資安作防；盼應用於寰宇四散而生之，挟雲服務以裨益；念天地浩然，世界廣博，求慧眼能通天下知識，萬物變化收於眼底，知易，先人之先，成博古今之完人。

築基妥穩，能成一司之基石；求知若渴，自學無咎，進能攻他山，退可守國城；探生死之哲，養德而能載物，是以將才大器成。

後論人工智慧與大數據，肉身不易，可終為一器皿，無思不可行。人所以為人，係因人有思，思能生行，行可成物，萬物流轉，社會始成。 思若藏智，則利見眾生，得見智慧之不凡。所謂智慧，能曉天意，天地之理為易理，講究時地制宜。應不同空間的雜亂數據，存之，久而成其深，理而貫通，因此生思。

能納天下資訊為己用，以萬般有為法教化，後有雲能載其重，使天下器皿有思，物有靈，能察人之所欲，謀人類之福祉，是以能作德賢之輩。